Автор курса – учитель-логопед, дефектолог, нейропсихолог Наталья Дашкевич, применяет на практике действенные методики по улучшению качества почерка детям школьного и дошкольного возраста (подготовка к школе).
В настоящем курсе изучается правильность письма, а не каллиграфию.
Вы приучите руку к правильному начертанию элементов букв, наклону, размеру и высоты буквы, соединений в слогах и в словах, то почерк станет хорошим. После исправления почерка можно заняться и каллиграфическим письмом.
Учитывая все уровни построения движения по Н.А. Бернштейну, ваш ребенок быстро осваивает и укрепляет навык письма.
8 уроков (1 месяц занятий) с постепенным увеличением объёма написания слов и предложений, дают устойчивый результат, так как учитываются все возрастные особенности развития ребенка.
Освоение письма крайне энергозатратный процесс, в который включен весь мозг!
В моей практике были ученики разных возрастов от дошкольного возраста (подготовка к школе) до учеников 9-ого класса и всем удалось улучшить свой почерк.
Одним это дается легко, за 4-6 недель, другим приходится подольше заниматься, но результат всегда хороший.
Но это относится к тем ученикам, кто прилагает усилия и не бросает начатые занятия.
Как и в любом деле, терпение и ежедневные занятия от 15 до 20 минут, дают хороший и устойчивый результат.
При вашей поддержке и внимании, курс по исправлению почерка, поможет ребенку нормализовать мышечный тонус рук и пальцев, правильно взять пишущий предмет и научиться красиво писать.
Наталья Дашкевич
О АВТОРЕ НАТАЛЬЯ ДАШКЕВИЧ Учитель – логопед, дефектолог, нейропсихолог. Использует в работе синтез нейропсихологии, знания о физиологии и построении движений, массажные техники, методы и приемы выработки у учащихся правильного письма и развития красивого почерка. Изучала книги Н.А. Бернштейна «О построении движений», «Физиология движений и активность», курсы прикладной кинезиологии в «Школе оздоровительных практик Николая Соловьева», курсы оздоровительного массажа. Спикер научно-практических семинаров и межрегиональных конференций, заседаний ассоциации логопедов Основатель кабинета нейропсихологической и логопедической помощи школьникам с трудностями в обучении. |
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ? Задайте свои вопросы и я отвечу в ближайшее время |